幼儿园演出西装定制方案-幼儿园西装怎么画简单

2024-10-05 04:22:16

幼儿园大班爷爷有没有穿西装教案反思

活动名称：《爷爷有没有穿西装》

设计者：毛洪磊

年龄段：大班下学期

活动领域：综合（社会、语言）

设计思路：对于大班年龄段的孩子来说，对于亡这一个话题正处于似懂非懂的阶段。正如《爷爷有没有穿西装》里面的小主人公布鲁诺一开始一样。全书一律采用满画面的构图，深浅不一的棕色油彩被粗粗的大笔擦画在厚纸板上，粗放地勾勒出笨重的家具、狂躁的树、阴雨霏霏的坏天气，还有一群表情肃穆而哀伤的成人……画家尽情地用单一的深棕色释放着成人世界对亲人故去的压抑情绪。不过，并非全都是压抑，画面上，有个红头发的小不点——布鲁诺穿梭其中，画家用彩色描绘出了这个孩子的世界——他的衣服、小碗、小狗，还有他的小伙伴……小面积彩色在大片单一的色调中诉说着特殊的孩童情绪。有人曾经随便翻看了这本书，然后评论说画得很简单。确实，绘画工具是单一的，画面似乎也不复杂，但画家能够赋予画面一颗有情感的心，这又是何等的不简单啊！现在的幼儿越来越多的被成人所包围呵护，忘记了自己也需要做些什么。《纲要》语言领域中指出，要培养幼儿善于倾听的习惯。因为故事中小主人公的情感有几次推移变化，因此需要幼儿能够养成注意倾听的好习惯。《纲要》的的社会领域指出，要培养幼儿关心的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。只有懂得关心别人，有一颗质朴的心的幼儿，才能够形成更加健全的人格特征。

活动目标：

1、通过一边观看图书的满画面的色彩一边认真倾听故事，能够感受到故事中的小主人布鲁诺心情的几次变化，不懂（好奇、好玩的笑）——懂（迷惑、生气、忧伤）——释怀（思念）。

2、在生活中，能够渐渐懂得去关心爱护身边的亲人，学习为身边的亲人朋友做一些力所能及的小事。

活动准备：

1、经验准备：对“亡”这一现象有所了解，有在媒体上或身边见到过亡的现象。

2、物质准备：PPT绘本《爷爷有没有穿西装》

活动过程：

一、开始部分

1、导入：了解亡的含义。

教师：你们知不知道什么是亡？

2、教师总结：亡就是失去生命。

二、过程部分

1、听故事第一遍，感受画面的色彩。

教师：今天老师给小朋友带来了一个故事《爷爷有没有穿西装》。

教师：故事听完了，谁能告诉老师，故事的名字叫什么？

教师：故事里的小主人公叫什么名字？

教师：故事里的爷爷怎么了？

教师：小主人公布鲁诺是不是一开始就很伤心呢？

教师：有的小朋友说一开始布鲁诺就很伤心，有的小朋友觉得不是。那究竟是怎么样呢？我们一起再来听一听。

2、听故事第一段：从“爷爷有没有穿西装”到“谁来安慰他们呢？”了解小主人公布鲁诺一开始的不懂，心情是好奇、好玩。

教师：我们听了故事第一段，知道了布鲁诺一开始并不伤心，你们从哪里看出来的？

教师总结：

（1）、布鲁诺踮起脚尖想看看爷爷有没有穿西装。

（2）、想看大人把爷爷“藏起”的游戏。

（3）、抬棺木的人绊了一下，布鲁诺忍不住大笑起来。

教师：那么是不是爷爷了，布鲁诺真的一点也不伤心呢？我们接着往下听。

3、听故事第二段：从“牧师念完悼词”到“爷爷后，他第一次哭了！”

教师：听了故事的第二段，小朋友觉得布鲁诺还是很开心么？他是怎么想的？

教师总结：

（1）、布鲁诺无法想象人了是怎么回事，尽管塞维尔向他解释“就像是睡着了一样，只是永远不会醒来”包括葬礼结束后几天布鲁诺还问“爷爷现在在哪里？”这时的布鲁诺有点迷惑了。

（2）、布鲁诺拿着爷爷的小船朝着窗外望了好久好久。布鲁诺想起爷爷还没有带他去钓鱼。他觉得爷爷不遵守承诺，这时的布鲁诺有点生气。

（3）、布鲁诺想到爷爷生前用树枝做的小哨，走进正在吃草的狍子身边，在树林里识别各种蘑菇并说出它们的名字等等，布鲁诺不再生气，只有无尽的悲痛涌上心头。这时的布鲁诺很伤心。

3、听故事第三段：从“爸爸正趴在桌上写东西”到最后。

教师：听了故事的第三段，小朋友觉得布鲁诺还的心情有没有变化？

教师总结：

（1）、起初，无论做什么，布鲁诺都觉得胸口隐隐作痛，好像有一个洞似的。渐渐地布鲁诺觉得胸口的东越变越小了。起初布鲁诺经常去墓地，后来去的次数变少了。布鲁诺想“如果爷爷现在生活的很幸福，那么我是不是也要变得开心一点。”

（2）、米茨姑妈生了一个小宝宝，妈妈说像爷爷又回到我们身边了，布鲁诺却觉得小宝宝一点也不像爷爷。

三、结束部分

1、经验迁入：更好地理解故事的小主人公布鲁诺。

教师：如果我们是故事里的布鲁诺，爷爷了，你们会怎么样？

教师：你们是不是一直会很伤心？

教师：如果你是布鲁诺的好朋友，你会对布鲁诺说些什么？

2、经验迁出：感谢身边一切的亲人朋友。

教师：布鲁诺的爷爷已经不在他的身边了，布鲁诺现在偶尔还是会想起自己的爷爷，但是布鲁诺已经看不见自己的爷爷了。我们小朋友身边的亲人朋友都还在，我们要珍惜他们的存在，有了他们，我们才能生活的更好，那么你们要对自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆包括自己的好朋友说些什么呢？

教师：今天回去，请你们为自己的亲人朋友做一件力所能及的小事。感谢他们的存在。

活动反思：

亡教育一直是一个很沉重的话题。但是通过故事的形式，小朋友并没有从中感觉到特别的沉重。同时，小朋友在这节课的学习中，能够比较好地理解小主人公布鲁诺的感情变化，同时知道感恩身边的亲人朋友。但是移情只是一时的，如果要宝贝们能够一直保持有这一份关爱，还需要在今后的生活中更多的感受和体验这一份珍惜。

2022年幼儿园开学工作方案范本合集

　工作中必不可少涉及到文档的撰写和修改，范文正被大量地借鉴和参考。范文框架围绕写作目的而展开，多借鉴范文对我们写作是有好处的！推荐你看看以下的2022年幼儿园开学工作方案，请收藏好，以便下次再读！

2022年幼儿园开学工作方案篇1

　1、演练目标

　1.严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定；

　2.检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善；

　3.落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；

　4.提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。

　 2、物资准备

　1.保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；

　2.保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记；

　3.参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员；

　4.玩具娃娃一个（扮演幼儿），或邀请几名幼儿参加，或由老师扮演幼儿；

　5.疫情相关上报部门的联系电话表。

　 3、演练开始前的准备

　演练之前，由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，确保熟知、领会、落实。

　 4、分情景演练流程

　幼儿园防控工作领导小组负责人对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。

　01?家长送孩子入园时

　演练地点：幼儿园大门口

　参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师

　工作流程：

　1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。

　2）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

　3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。

　02?幼儿入园前发现异常

　演练地点：幼儿园门口

　参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员

　情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高(额温计测量为38.5℃)。

　工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。

　03?幼儿体温正常时入园

　演练地点：幼儿园晨检室

　参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师

　情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。

　工作流程：

　1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。

　2）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒（防疫需要，“一摸”应取消）。

　3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

　04?教职工入园检查

　1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录；

　2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒；

　3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园；

　4）幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。

　05?幼儿在园期间发现恶心呕吐症状

　演练地点：幼儿园班级课室

　参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师

　情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。

　工作流程：

　1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。

　2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，负责人向疾控部门报告，拨打医院电话，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。

　随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周。

　3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。

　4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，应等待医院人前来接诊。

　备注：有的学校（幼儿园）联系家长接走孩子是不严格不规范的，因为校方无法确认孩子是否感染新冠肺炎，无法保证家长立即送医治疗。

　呕吐物处理小知识

　①呕吐物处理。

　如呕吐物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾取有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液（或能达到高水平消毒的消毒湿巾）小心移除；

　如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白液完全覆盖，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆盖后用足量的有效氯5000mg/L～10000mg/L的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用30分钟以上，将覆盖物包裹呕吐物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。

　将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。

　②呕吐物污染环境处理。

　将浸有有效氯500mg/L～1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置1m范围内，由外向内擦拭桌面或地面。

　15分钟后再次用浸有有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近2m的范围，最后用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必须用有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液浸泡消毒30分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。

　对被呕吐物污染的学生衣服尽量避免在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。

　06?进餐及离园流程

　进?餐

　1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。

　2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒.

　3）教师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。

　离?园

　1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。

　2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。

　3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。

　4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。

　5）保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。

　 5、演习结束工作安排

　演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医生（保健教师）收集整理，并做好记录。

　经过这次的应急演练，各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加具体的认识，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。

　当然，我们还要及时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，让学生放心、让家长放心、让社会放心！

2022年幼儿园开学工作方案篇2

　亲爱的小朋友们：

　你们好!

　度过了一个欢乐而难忘的暑假，在金色的秋天里我们迎来了新的一学期！

　欢迎宝宝们回来！老师将与你们一同迈进新的一学期。你们知道吗？老师很想念你们，盼望早点见到你们。

　开学了，你准备好了吗？新的一学期让我们开启新的希望,承载新的梦想!黄屋坪幼儿园将以崭新的面貌欢迎宝宝们的到来，期待着宝宝们的进步，期待宝宝们给我们带来惊喜！

　同时感谢各位家长在过去的一个学期里对我们工作的理解与支持。希望继续得到您的配合，谢谢！

2022年幼儿园开学工作方案篇3

　亲爱的小朋友们：

　相信这个寒假你们一定过得很愉快吧！新学期来了，你们成为小班下学期的小朋友了，上幼儿园一定不会再象以前那样哭鼻子了，对不对？因为你们长大了！到了幼儿园你要做什么呢？见到老师问个好，见到朋友抱一抱。还可以怎样呢？请你想想做做，好吗？

　新学期开始了，我们三位老师又将和你们生活在这个快乐的集体中，一起学习、生活、游戏、交往……在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加快乐，也会变得越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性……

　祝小朋友新学期健康、快乐！

　尊敬的家长：

　感谢你们上学期对我们工作的信任支持。孩子是你们手心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真地培育、关心每一个孩子，让他们能够健康、快乐、富有个性地成长！

2022年幼儿园开学工作方案篇4

　您好!欢迎您的宝宝选择我们水米田新城明珠幼儿园，感谢您对水米田新城明珠幼儿园工作的信任与支持!为了增进家园联系，帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园;引导家长树立正确的教育理念，让您了解我园的教育教学工作目标及孩子在园的一日生活基本情况，更好地配合教师做好班级工作，我园定于8月29日下午14：00召开新生家长会。

　特此，我们为您邀请到水米田教育集团教育总监陈亚男女士，为广大家长朋友们带来的新生家长会讲座。

　活动安排：

　活动地点：

　寿光市建新街与银海路交叉路口向东100米水米田新城明珠幼儿园

　参加人员：

　园长、教务主任、保健主任、新生家长、新生班级班长。

　主讲人：

　水米田教育集团教育总监陈亚男女士;明珠国际园陈海静女士兆祥园闫妮女士

　会议流程：

　(一)分享水米田教育理念、课程、教师团队、卫生保健、家长工作、大型活动

　(二)新班班主任自我介绍;

　(三)陈总园长专题讲座;

　(四)结束：工作人员根据安排完成新生家长离场及后续环境的整理工作。

　温馨提示：

　为了保证安静良好的会场秩序，请不要携带宝宝进入会场，并请将手机等通讯工具调至振动或无声状态，会场内请不要接听电话。谢谢合作!

　寿光市水米田新城明珠幼儿园

　20xx年8月29日

2022年幼儿园开学工作方案篇5

　亲爱的宝爸、宝妈：

　您好!带着希望，带着憧憬!迎来了新学期，孩子们准备好了吗?现诚邀各位家长和孩子参加格林贝恩金鑫私立幼儿园的开学典礼活动，和孩子们一起开启新的征程!

　活动时间：20xx年9月4日周二上午9：10

　活动地点：格林贝恩金鑫私立幼儿园

　活动参与对象：全体师生及家长

　活动要求：幼儿统一穿礼服，男宝贝西装、西裤;女宝贝西装、裙子。

2022年幼儿园开学工作方案篇6

　小朋友们，幼儿园的安全是非常重要，平时在班级上老师都跟小朋友们讲了很多关于安全的事情。今天在这里再次提醒小朋友们注意以下几个方面的安全问题：

　 一、注意在园安全

　幼儿园是小朋友的家，老师就是小朋友的妈妈。在幼儿园里，小朋友们一定要注意保护自己，爱护同伴。上下楼梯，不奔跑，不推不挤。在教室里面、睡觉、上厕所的时候也要注意眼睛看着慢慢走。户外活动的时候不追逐打闹，要用正确的方法玩玩具，一切听老师的指挥，每天开开心心来上学，平平安安回家去。

　 二、注意交通安全

　现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，我们更有必要提醒小朋友们在上放学途中要注意交通安全，坐在爸爸妈妈的电动车、自行车一定要扶好爸爸妈妈，小朋友们也要做个宣传员，提醒爸爸妈妈注意交通安全。我们提倡小朋友们做到以下几点：一个人的时候不到马路上去玩，不在马路上踢球;不在马路中间行走，要走马路两旁人行道;过马路要搀好大人，走人行横道线，还要注意来往车辆;在十字路口，要做到红灯停、绿灯行;乘坐小轿车和公共汽车的时候不向窗外招手探头。

　 三、注意家庭安全

　在家期间要注意安全。特别是父母不在的时候，陌生人敲门能不能开门?不摸家里的插座、电器;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不到建筑工地、道路等存在安全隐患的场所，不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。

2022年幼儿园开学工作方案篇7

　★ xx幼儿园安全工作计划5篇

　★ 幼儿园安全工作计划5篇

　★ xx幼儿园开学工作计划最新5篇

　★ xx年度幼儿园工作计划5篇

　★ xx年幼儿园总工作计划5篇范文

　★ xx幼儿园教师个人工作计划工作措施5篇范文

　★ xx年幼儿园资助工作计划5篇范文

　★ xx年幼儿园教育教学工作计划5篇

　★ xx年幼儿园助教个人工作计划5篇

2022年幼儿园开学工作方案篇8

　在新冠肺炎疫情的影响下，如何做好开园前的准备工作以保障全体师幼的身体健康。这个问题成为了园长们最为关心的话题之一。为营造一个家长放心、教师安心的开园环境艾乐教育总部从管理制度、防控举措、卫生保健、家园共育等方面为全国艾乐园所提供了一些可行性的建议与措施，希望园所可以根据实际情况自行调整，共同打好这场防疫攻坚战。

　 一、建立疫情防控管理体系

　1、成立防控管理领导小组

　成立幼儿园防控管理领导小组，由园长担任组长、保教主任和后勤主任担任副组长，全面负责园所防控工作的组织领导和督查督办。明确分工，责任到岗，任务到人。

　2、制定完善相关制度、方案

　制定和完善防控工作的“两案九制”：《开学前准备工作方案》《开学后工作开展方案》和《突发公共卫生事件应急预案》，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，幼儿晨检制度，因病缺勤登记、追踪制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，传染病防控的健康教育制度，通风、消毒制度。

　3、建立四级防控联系网

　建立幼儿园、班级、家长三级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息。

　4、加强与医疗疾控部门的紧密联系

　明确属地卫生健康部门、疾控机构、就近医疗机构的联系人及其****，加强沟通，取得专业技术支持，开展联防联控。

　 二、建立健康监测机制，做好对应的医学隔离准备工作

　1、建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制

　全覆盖、无遗漏、精准摸清重点人群底数并建档。了解患病人员发病情况，摸清来自疫情防控重点地区的教职员工、幼儿数量及其在各年级和班级的分布、返园前14天的健康状况。

　2、收集所有返校幼儿的健康信息

　健康信息的内容至少应包括：师幼返校前14天的身体健康状况、家庭成员身体健康状况、假期是否曾前往疫情防控重点地区、是否接触过疫情防控重点地区高危人员等。

　3、安排好重点疑似人员居家隔离医学观察，解除后方可返园

　决不允许带病返园或未解除医学观察人员上班/入园。妥善安排因疫情误课幼儿的网络教学工作。

　4、设置相对独立的隔离室，用以暂时留观身体不适的师幼

　优化工作流程、开展环境消毒、避免交叉感染。

　5、各班、门卫、幼儿园保健室、隔离室配备红外线额温枪、消毒液、口罩等防护用品

　6、制定网络教学方案，开发网络教学课程

　7、做好厨房、饮用水的安全监管

　8、设置充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液或肥皂

　9、开展全校环境清洁整治行动，彻底消除卫生角和蚊虫滋生地

　10、加强宣传和培训

　通过新媒体、微信、短信、网络课程等形式，对师幼和家长进行防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情知识宣传教育。加强对教职员工防控技能的培训。动员师幼积极配合园所各项防控措施，提高师幼自觉防控的意识和能力。

　 三、加强后勤保障

　1、建立疫情信息定期报告制度：坚持做好各部门工作人员防控知识学习测试、日报告、零报告、外出人员健康排查等工作。

　2、全力做好园区的消杀用品和日常物品供应工作。根据报备的物品数量，多个渠道积极采购，保证顺利开学。

　3、制定疫情防控园所综合治理工作制度、家长不入园接送制度、门岗防控措施、户外环境卫生整治及消杀措施等各项制度，并通过视频会议对保安、保洁及消员等进行专业知识培训。

　4、做好园区预防性消毒。持续、深入开展环境卫生整治，对课室、食堂、活动室、洗手间等重点区域和室内外场所提前杀菌消毒和通风换气，做好灭鼠、清除越冬蚊卵等工作，彻底清除各类病媒生物孳生环境。开学前一天，全体人员应全面检查防疫工作部署的到位情况，再次进行园区环境消毒，做好开学准备。

　5、在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”。

　6、集中对水、电、气、暖、园舍建筑、消毒灯管、消防设施设备、室外活动场地、设施设备和大型玩具、音响广播、园所宣传栏、户外大型玩具等进行排查，确保安全运转。

　7、全体后勤人员保持手机畅通，随时待命，听从领导安排。

　 四、加强卫生保健

　1、做好宣传引导。通过微信、短信、宣传片等形式，对师幼和家长进行疫情防控知识宣传教育，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力,做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如影院、商场等。

　2、建立教职员工和幼儿假期行踪健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，精准掌握每个教职员工、幼儿返园前14天的身体健康状况，做到底数清、情况明、数据准。异常情况均按照预案要求居家隔离。

　3、开学前根据上级主管部门要求和疫情防控方案，制定和完善突发公共卫生事件应急预案、传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，通风、消毒制度，传染病防控健康教育制度，并对全体教职员工进行制度和知识技能培训。

　4、保健室需加强与本地卫生机构的联系，配置防控疫情所需设备设施，如医用口罩、医用酒精、84消毒液、体温测量仪、消毒液喷壶等，准备好各种检查记录表格，做好疫情防控应对准备。将隔离室做为独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。

　5、开学前，保健室发放班级消毒物品和记录表格。指导教师对班级教室、卧室、卫生间、室内玩具、户外玩具等设施设备进行清洁消毒。每天对接送卡进行清洗、日晒。

　6、明确疫情报告人，及时报送疫情防控信息。

　7、做好第一期宣传栏健康教育主题内容。

　 五、加强食品卫生

　1、在更衣室、操作间和面点室配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，要求员工按照正确洗手方法操作。

　2、做好园所饮用水的安全监管。提前对厨房人员进行健康排查，开展安全操作培训，无异议方可上岗。

　3、对厨房内外环境进行彻底消毒保洁。

　4、清洗油烟机、净化器。排查设施设备是否正常运行。更换消毒设备。

　5、炊、厨具进行高温蒸煮消毒，煮沸保持100℃作用10分钟。案板刀具酒精消毒，水池操作台、送餐车84消毒液消毒后清水冲洗。保洁工具，垃圾桶84消毒液浸泡清洗晾晒。厨师服清洗户外晾晒。

　6、幼儿餐茶具及毛巾，须高温消毒，蒸汽消毒保持100℃作用10分钟；红外线消毒控制温度120℃，作用20-30分钟。

　7、为了确保每位幼儿用餐一人一碗一盘，增设消毒洗碗人员。

　 六、教育教学

　（一）加强宣传引导

　1、通过微信群、公众号消息发布等形式，对师幼和家长进行疫情防控知识宣传教育。

　2、通过网络平台，组织保教人员线上认真学习新型冠状病毒感染肺炎防控知识，全面了解防控常识，做好知识储备工作。

　（二）落实具体工作

　1、教师主题备课。安排教师备好第一个主题的教学活动，解读教材、深读教材，充分了解教学内容，书写一个月的教学教案，创编预防新型冠状病毒肺炎教学活动。同时，新学期教材进行教学课件的分工制作，提前进行区域材料的制作，发挥集体智慧，形成合力，实现创造性地开展教学工作。

　2、教师阅读专业书籍。引领老师把读书计划与教育教学相融合，让教师带着问题读书，做好读书笔记，促进理论与教学实践相结合。

　3、落实上级“停课不停学”精神，各年级组研发线上学习课程，一方面让幼儿了解和掌握防病毒常识和知识；同时指导家长增进亲子互动，让幼儿的在家生活丰富而有意义；其次，根据本学期第一个主题教学内容，将故事、儿歌等内容通过微信平台分享给幼儿。

　4、保教人员关注自身健康，每天日报告家人健康状态，节假日期间尽量不外出参加聚会，不到人员过于集中的场所。外地单身教师每天日报告体温检测情况，管理好自身健康。

　5、主班教师每天负责上报保健室下发的《幼儿身体健康检测表》，要求家长详细填写健康状况和是否接触武汉地区及外来人员情况。了解幼儿入园前一周的健康状况，前两周的出行史，如有异常，要求其居家观察。

　6、每班配备必备的消毒用品，红外线测温仪、喷壶里装75%酒精、84消毒液、消毒片等。开学前教师对自己管辖的班级及区域的设施、设备进行清洁消毒,使用含有效氯500mg/L消毒液擦拭，作用30分钟后，清水擦净。

　7、做好班级卫生打扫，餐茶具、毛巾、打扫工具的消毒工作。

　（三）提醒家长配合工作

　1、认真学习新型冠状病毒感染肺炎的防控知识，维护家庭成员，尤其是幼儿的安全健康。

　2、做好幼儿开学前必备物品的准备，如：幼儿及家长口罩、消毒湿巾、84消毒液和75%酒精等，做好家庭全面消毒工作。

　3、讲究家庭成员个人卫生，每天勤换衣勤洗脚，帮助幼儿养成洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被的良好生活习惯，为幼儿创设健康安全的生活环境。每天晚上为幼儿测量体温，并微信告知班级教师。

　4、幼儿和家长每天需要戴口罩入园、离园，接送途中步行或者乘坐私家车，不乘坐公共汽车。不进入班级接送幼儿。

　5、每天为幼儿准备消毒湿巾，以备应急使用。

　园所需不折不扣地把疫情防控各项工作落实到位，全力以赴打好疫情防控攻坚战。

幼儿园主题教育活动方案

　为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我为大家整理的幼儿园主题教育活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园主题教育活动方案1

　活动目标 ：

　1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。

　2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。

　活动准备：

　1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。

　2、写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。

　活动过程 ：

　一、寻找名字的秘密

　1、请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排，做好标记）

　2、你能找到自己的名字在哪里吗？（“我的名字在第几行、第几个，我叫小花）

　3、这些名字都一样吗？

　4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。

　二、寻找姓的秘密：

　1、名字中的第一个字是什么？

　2、你们的姓是怎么来的？

　3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？

　4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。

　5、你知道有哪些姓吗？（幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解）以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。

　6、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的书）

　三、说说我的名字：

　1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？

　2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。

　四、延伸

　1、你喜欢自己的名字吗？

　2、你除了这个名字，还有别的名字吗？别人会怎么叫你？

　3、你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗？

　效果记录 ：

　近阶段我们正在进行“我和别人不一样”的小主题活动，通过活动让幼儿知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐，尝试用不同的方式表达自己的.情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。有的孩子在探索中发现我们的名字也是不同的，但对于自己的名字的独特性和含义了解的比较少，所以我们为孩子提供了一个认识名字的机会。在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事，在活动中孩子们通过观察比较、大胆的交流表达，让他们了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。当幼儿在教师的引导下，他们显得兴奋和好奇，这种学习的积极性将成为他们继续探索的动力。

幼儿园主题教育活动方案2

　活动目标：

　1、能大胆画出爸爸的正面像，表现出爸爸很有精神、很有力量的样子。

　2、正确选择颜色表现男性服装的特点。

　3、能初步体会自己对爸爸的情感。

　活动重难点：

　能够对画面的安排得当，并能够发挥自己的想象进行添画。

　活动准备：

　1、选择图书上直立的男性照片或

　2、蜡笔、水彩笔、画纸等。

　活动过程：

　一、引导幼儿观察，引出主题。

　教师出示成年男性的照片，幼儿自由观察后，提问：这个爸爸长得怎么样？神奇吗？你的爸爸呢？

　（教师引导幼儿分别从发型、服装、个子等方面进行观察，总结出爸爸的基本形态，感受其精神状态。）

　二、画个好大的爸爸a、出示两个不同脸形的爸爸，教师画出爸爸的轮廓（正方形和圆形）以及五官。

　小结：每个人的脸形都有自己的特点，有方形的，有圆形的，有椭圆形的等等。另外，爸爸五官也是很特别的。

　b、画好了爸爸的头，我想给高大的爸爸穿上漂亮的衣服。

　提问：你们最喜欢爸爸穿什么样的衣服？穿什么样的颜色（幼儿自由回答）

　教师：我最喜欢爸爸穿西装的样子了，我现在给爸爸穿上漂亮的西装（教师边说边示范）c、引导幼儿自由添画。

　师:那我们的爸爸在干什么呢？别忘了在我们神气的爸爸旁边添上好看的背景哦！

　三、谁的爸爸最神气a、画出自己的爸爸.。幼儿自由作画，提醒幼儿要画的大，将爸爸身上所具有的男性特征都画出来，涂色的时候要想想爸爸所喜爱的颜色。

　b、教师巡回指导，鼓励画得快且画面有余地的幼儿在爸爸旁边添画自己或喜欢的背景。

　四、展示作品，夸夸神气的爸爸。

　1、展示幼儿作品，请幼儿结合自己的绘画作品，说说爸爸是怎么样的。

　2、让幼儿拿着自己的作品，讲给其他小朋友听，说说爸爸平时是怎么爱孩子的。

幼儿园小班经典睡前童话故事

　睡前故事不仅可以增强孩子们的睡欲，还可以教育孩子。天真烂漫是孩子的天性，丰富想象是孩子的特性，每个孩子都有着自己的童话世界。在睡前，给儿童讲小故事可以营造温馨的心理环境，帮助孩子把情绪调节到准备入睡的状态。我们应该怎样为孩子选择睡前故事呢？下面是我整理分享的幼儿园小班经典睡前童话故事（精选5篇），欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

幼儿园小班经典睡前童话故事篇1

　小老鼠在粮仓偷粮吃，被大花猫发现了，吓得一头钻进墙洞里。

　大花猫在墙洞外急得“喵喵”叫，可小老鼠就是不出来，大花猫没办法，只好离开了。

　经历了这么一次惊吓，小老鼠害怕了好长时间，总担心再被猫追。

　有什么办法可以逃过猫的追赶呢?小老鼠转着眼珠儿想主意。

　正巧，一只麻雀飞过头顶。小老鼠忽然有了个奇思妙想：要是自己能飞，就再也不怕猫追了。

　我要练习飞翔!小老鼠下定决心。

　于是他拼尽全力向前冲，希望自己能飞起来。可任凭他再怎么使劲，还是不能彻底离开地面。

　“哈哈，你们老鼠是不能飞的，怎么练习也没用!”麻雀告诉他。

　“不可能!”小老鼠不相信，还是拼命跑。

　傍晚，小老鼠累得要，可他还是不甘心，依然拖着沉重的双腿，艰难地向前挪着步。

　一只蝙蝠飞过来。“咦，这不就是只飞翔的老鼠嘛!”小老鼠兴奋地朝空中大喊，“喂，你这只老鼠，是怎么飞起来的?”

　蝙蝠一听乐得吱吱叫：“什么?我才不是老鼠呢!我是一只蝙蝠，我们天生就会飞。”

　“你就是只老鼠，骗不了我，快告诉我，你是怎么飞起来的?”小老鼠生气地说。

　“这个嘛——”蝙蝠觉得小老鼠很讨厌，决定教训一下他，“你爬上前面的高山，然后冲下悬崖，当身体腾空的时候，你自然就会飞了。”

　“哦，这么简单啊!我就知道我一定能飞。”小老鼠兴奋地往山上爬。

　到了山顶，他奋力冲下悬崖。当身子腾空而起时，他激动得朝山谷大喊：“我会飞了，我再也不怕猫了。”

　可谁知，话音未落，就被一只悄然飞来的猫头鹰牢牢抓住了。“你以为会飞了我就抓不住你了?可怜的小老鼠。”猫头鹰得意地说。

　小老鼠一下子傻了眼，他抬头看看猫头鹰，知道这回定了。可他更加纳闷儿了，这世上怎么还有会飞的猫呢?

幼儿园小班经典睡前童话故事篇2

　春天到啦，小动物们都忙着种菜种瓜。只有狐狸动荡荡西逛逛，什么事情也不愿意做。

　这天，他来到熊大哥家门口，看见熊正正准备刨地。他走过去问：“哟，熊大哥，你准备种什么呢?”

　熊说：“是你呀，狐狸，我打算种红薯，你准备种什么呢?”

　狐狸拍了拍胸膛说：“我想种一大片西瓜，夏天吃西瓜，又甜又解渴。到时候我送你一个。”

　与熊说了再见，狐狸又来到山羊姐姐的家门口。看见山羊正准备浇水。他走过去问道：“哟，山羊姐姐，你准备种什么呀?”

　山羊说：“噢，我打算种白菜。你准备种什么呀?”

　狐狸摇头晃脑的说：“我想种人参，多有营养啊。到时候我送你一支。”

　离开山羊的家，狐狸又来到小兔子家门口。小兔子正在家门口的'地里撒种子。

　狐狸走过去问：“小兔子，你在种什么呀?”

　小兔子说：“我在种萝卜。你准备种什么呀?”

　狐狸神气的昂着头说：“我想种草莓，又酸又甜真好吃，到时候我送你一篮。”

　其实呀，狐狸根本什么都没有做，只是嘴里说说罢了。

　一转眼秋天到了。熊带来他种的红薯，对狐狸说：“狐狸狐狸，我请你吃红薯。”

　山羊带来他种的白菜，对狐狸说：“狐狸狐狸，我请你吃白菜。”

　小兔子带来他种的红萝卜，对狐狸说：“狐狸狐狸，我请你吃红萝卜。”

　可狐狸什么也没有种，他低下头说：“谢谢你们，真不好意思。我没有什么东西可以给你们吃的。”

　山羊姐姐走上去拍拍狐狸的肩膀说：“小狐狸，光说的好是不行的，还要真正做的好啊!”

　天下没有掉馅饼的事，狐狸想要种的东西也不可能自己长出来，所以它光嘴上说说怎么可能有收获呢!幸运的是小动物们都很友好，要不然狐狸早就饿了。

幼儿园小班经典睡前童话故事篇3

　小狗最近盖了一所新房子，房子建好之后，小狗邀请了大家都来参观自己的新房子。大家参观之后，都夸新房子漂亮、结实。

　“有什么了不起的!我也要盖房子，保证比这漂亮一百倍，结实一千倍!”小狐狸不屑地说。

　第二天，小猫在河里钓了很多鱼，回家后，做了一大锅鲜美的鱼汤。小猫请来了伙伴们品尝，大家尝过之后，都说好喝。

　“有什么了不起的!我大尾巴一甩，就能钓上无数条鱼，吃都吃不完!到时候我也给你们做鱼汤，保证让你们喝个够!”小狐狸不屑地说。

　小兔子种了一片胡萝卜。在小兔子的精心照料下，胡萝卜丰收了，小兔子给每个小动物都送了一些。胡萝卜又大又甜，大家都夸小兔子是种胡萝卜的能手。

　“有什么了不起的!明年，我也要种胡萝卜。我种的胡萝卜，一定比西瓜还大、比蜜糖还甜!”小狐狸不屑地说。

　小豹子天天练习跑步，在森林运动会上得了长跑第一名。

　“有什么了不起的!从明天开始，我也练习跑步，下次比赛时，保证比小豹子跑得快!”小狐狸不屑地说。

　可是，日子一天天过去了，小狐狸依然住在山洞里，谁也没有吃到它钓的鱼和它种的胡萝卜，它依然跑不赢小豹子。

　“小狐狸什么都不会干，就会瞎吹牛!”大家都这样说。

　小狐狸听了，心里很不是滋味。“我并不是瞎吹牛，我觉得那些事情我都能做到呀!”它委屈地想，“哼!我要把我的想法一一实现，让你们知道我不是瞎吹牛!”

　先盖房子吧。小狐狸在脑子里想了无数遍房子的样子，于是它决定先把房子的样子画在图纸上。这时候它才发现，原来想象中的房子并不完美。

　经过多次修改，房子的图纸终于画好了，小狐狸开始准备盖房子的材料。哎呀，这比画图纸更困难，小狐狸终于知道想象和实践是两码事了。

　克服了种种困难，房子终于盖好了。小狐狸看来看去，总觉得房子比想象中的样子差远了。正在小狐狸犹豫着要不要邀请大家来做客的时候，小狗走了过来。

　“呀，小狐狸，你的房子可真漂亮!”小狗说。“没有你的漂亮。”小狐狸惭愧地说。“不，只是风格不一样而已，关键是你把房子盖出来了。”小狗说。

　从那以后，再也没有人说小狐狸瞎吹牛了。小狐狸也明白了一个道理：有了好的想法，还要去实践。凡事想得再完美、说得再漂亮，不付之行动，一点用处都没有。

幼儿园小班经典睡前童话故事篇4

　有一天，可爱的小鸡呆呆要约朋友们出去玩，它穿着一身漂亮的西装，呆呆想我一定是世界上最帅的小鸡。于是它早早的出门了，小鸡来到镜子爷爷面前问：“老爷爷，我帅不帅呀?”镜子爷爷回答说：“我们家呆呆今天真是太帅了。”此时呆呆发现镜子里面有一只和自己长得一样的小鸡，它非常生气，于是它就同镜子里面的小鸡打了起来，任凭镱子爷爷怎么解释，呆呆就是不听，结果鸡毛满天飞，呆呆也打得筋疲力尽，累得瘫坐在地上。突然呆呆发现满地都是羽毛，再看看自己身上，啊!身上那漂亮的衣服都破了，它很伤心，哭着跑回了家，再也不敢出门了。

　过了一个多月，呆呆的羽毛长起来了，它又恢复了以前的帅气。一个美丽的傍晚，呆呆约小鸭子美美去河边散步，忽然乌云密布，顿时下起倾盆大雨来，呆呆立刻躲到一颗大树下避雨，美美却在路上大摇大摆的走着，呆呆着急的大喊：“美美，你快过来，淋了雨会生病的。”美美回答说：“没关系，我的衣服会保护我的。”看着美美被雨水淋湿后闪闪发光的衣服，呆呆真是羡慕极了。

　雨停了，天也渐渐亮了起来，呆呆和美美也高高兴兴向回家的方向走去。

幼儿园小班经典睡前童话故事篇5

　森林里来了一个猎人，他每次打猎都满载而归。动物们无不痛恨之，为了赶走猎人，它们组织了多次偷袭，但猎人太狡猾，方法用尽，不仅没有效果，还赔上了好几条鲜活的生命。猎人更加肆无忌惮，他甚至把捕杀的动物尸体摆在屋顶上示威。

　为了应对眼前的危机，病入膏肓的老虎只得召开森林大会。大会上，大家畅所欲言，最后得出一个结论，那就是，要赶走猎人，必须先除掉猎狗。

　用什么办法不会引起猎狗的怀疑呢?动物们尝试了很多办法，但训练有素的猎狗总不上当，动物们只有望狗空叹。最后，六只老态龙钟的野鸡走了过来，它们提出用自己做诱饵，诱惑猎狗上当。方案详实可行，为了大家的利益，无奈的老虎只好接受了建议。

　正好猎人病了，动物们觉得机会终于来了。第一天，一只老野鸡不偏不倚地出现在了猎狗的不远处，猎狗起先没有动弹，在看见意识到危险的野鸡极力向远处逃窜后，它像箭一般冲出去，不费吹灰之力就咬断了野鸡的脖子，叼回去请功了。第二天，又一只老野鸡同样出现在猎狗的眼前，只是距离更近了，猎狗轻松地就咬断了它的脖子。第三天，第四天……猎狗似乎习惯了这样等待的日子，它懒得再出去，就在家门口等着猎物上门。为了获取猎人的表扬，它甚至隐瞒了很多细节，只是炫耀自己如何英雄了得。一周后，猎狗还是坐在院子里，等待迷路的野鸡自己送上门来，猎物如期而至，不过这是下了毒的野鸡，猎狗在叼回去后，不久便和猎人一命呜呼。

　让自动送上门的美餐夺了性命，这确实有些可笑可悲，但生活中我们是否也做过这样一只猎狗呢?一点点诱惑就让我们恋恋不舍，一些看似美丽的欲望就让我们迷失了自我，甚至无法自拔……很多时候，我们之所以会一败涂地，原因就在于，面对眼前的美丽陷阱，我们缺乏足够的警惕，不仅不去反思，反而当成人生的一次机遇，结果把人生都赔上了。